Universidad de Guanajuato, México
A UENF é uma das instituições organizadoras do X Congresso Latinoamericano de Humanidades, que será realizado de 16 a 18/02, na Universidad de Guanajuato, no México, tendo como tema central “Conocimiento para la gestión del desarrollo sustentable”. Três professores da UENF integram o Comitê Internacional do Congresso — Carlos Henrique Medeiros de Souza, Bianka Pires André e Sergio Arruda . A programação do Congresso tem a participação de seis professores da UENF. Também fazem parte da organização as seguintes instituições: Universidad de Guadalajara, Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, Instituto de Desarrollo Educativo Amazónico, Universidad Politécnica de Nicaragua e Faculdade Metropolitana São Carlos.
Segundo os organizadores, o objetivo do Congresso é oferecer um espaço para a reflexão, análise, discussão e socialização dos avanços da pesquisa e experiências entre tomadores de decisão e profissionais das distintas áreas do conhecimento, pertencentes ao setor público, educativo e das organizações sociais, que desejem fortalecer o ensino-aprendizagem para a gestão do desenvolvimento sustentável na América Latina.
O professor Carlos Henrique Medeiros de Souza, da UENF, que atua na organização do Congresso, também será um dos conferencistas. Ele vai abordar o tema “As redes sociais digitais nos processos educativos” no dia 17/02, a partir das 16h. Doutor em Comunicação e Mídia e mestre em Educação, Carlos Henrique atua no Laboratório de Cognição e Linguagem (LCL) do Centro de Ciências do Homem (CCH) da UENF. Ele participa ainda de cinco mesas temáticas: “A coisificaçao do ‘eu’ e a personificaçao da ‘coisa’ nas redes sociais: verdades e mentiras na formação das estructuras de identidades” (Jefferson Cabras Azevedo e Carlos Henrique De Souza Medeiros), “Consequências psíquicas na prática do bullying e ciberbullying” (Fabiana Aguiar De Miranda, Carlos Henrique de Souza Medeiros e Jefferson Cabral Azevedo), “O uso da rede digital social blog como instrumento/estratégia de ensino e aprendizagem na educação básica da rede pública” (Carlos Henrique Medeiros de Souza, Desirre Marques Brandão e Marcos de Souza), ”Redes sociais – da invisibilidade social à visibilidade. Caminhos e estruturação de identidades” (Jeffereson Cabras Azevedo e Carlos Henrique de Souza Medeiros) e ”Estruturas psíquicas presentes na prática do ciberbullying” (Jeffereson Cabras Azevedo e Carlos Henrique de Souza Medeiros).
Outros professores e pesquisadores da UENF integram as mesas temáticas e vão abordar os seguintes temas: “O ensino de arte nos anos iniciais: da imaginação ao engessamento” (Deise M.S Santos e Maria C.S Peixoto), “A concepção metacognitiva de aprendizagem” (Vera Lúcia Deps), “Adestramento e educação em wittgenstein: uma possibilidade frente às incertezas do construtivismo” (Carolina Fragoso Goncalves, Bianka Pires André e Lenilson Alves Dos Santos), “A aplicação da modelagem matemática à luz da teoria dos registros de representação semiótica” (Patricia Maria dos Santos, Nilson Sergio Peres Stahl e Vera Lucia Gregório), “A contribuição da lingüística na formação de professores dos anos iniciais do ensino fundamental e a formação de leitores na escola” (Eliana Crispim França Luquetti, Rachel Alice Mendes da Silva Dias e Rosiane Lúcia Ribeiro), “Caminhos da formação estética de professores:resgatando memórias e cultura escolar” (Maria Cristina dos Santos Peixoto, Deise Márcia da Silva dos Santos e Adriano de Almeida Ferraiuoli), “Do lixo à arte: experiência desenvolvida em escola municipal da comunidade do matadouro, em Campos dos Goytacazes, Rio de Janeiro, Brasil” (Deise Santos e Maria Cristina dos Santos Peixoto), “Educação para um futuro sustentável através do ensino de arte para jovens do 6º ao 9º ano de escolas estaduais de campos dos goytacazes (RJ)” (Paolla dos Santos Souza e Maria Cristina dos Santos Peixoto) e ”Traçando caminhos de leitura hipertextual nos livros didáticos de língua portuguesa” (Monique Teixeira Crisóstomo, Eliana Crispim França Luquetti e Giselda Maria Dutra Bandoli).
Veja a programação geral e as diversas mesas temáticas que integram o Congresso.
Para mais informações, visite a página do Congresso.
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